俄語入門學(xué)習(xí)方法

俄語是俄羅斯、白俄羅斯、哈薩克、吉爾吉斯斯坦、未得國際承認(rèn)的德涅斯特河沿岸共和國、南奧塞梯、阿布哈茲的官方語言。它也是聯(lián)合國六個官方語言之一，要想學(xué)習(xí)并把握好俄語，應(yīng)注重以下幾點：

一、排除母語及英語的干擾

俄語和漢語是兩種不同語系，不同類型的語言。俄語屬印歐語系，漢語屬漢藏語系，在語音、詞匯、語法等方面存在著非常大的差別。因此，要學(xué)好俄語不得不改變長期形成的母語語言習(xí)慣；同時，學(xué)習(xí)俄語的大部分學(xué)生從前在初高中學(xué)的英語，在剛剛接觸俄語階段，長期以來形成的英語發(fā)音習(xí)慣必定對俄語語音有較大的影響，因此，同學(xué)們在初學(xué)時就要克服困難、摒除干擾，多聽錄音、多模擬朗讀，以達到最佳效果，為以后的學(xué)習(xí)打下良好打基礎(chǔ)。

二、重點、難點突破

學(xué)習(xí)俄語不得不要抓住學(xué)習(xí)重點，逐個突破學(xué)習(xí)難點，才會達到事半功倍的效果。例如：輔音的清濁對應(yīng)，硬軟對應(yīng)，顫音[p]、元音[ы]的發(fā)音，語法中，名詞性的區(qū)別、數(shù)和格的變化，形容詞性、數(shù)、格的變化，動詞體、時、人稱的變化及其用法等。

三、活學(xué)活用，提高言語技能

學(xué)習(xí)語言的目的在于交際，為此在學(xué)習(xí)過程中切忌死記硬背。在基礎(chǔ)階段，為了打好聽、說、讀、寫、譯的基礎(chǔ)，應(yīng)該正確把握發(fā)音要領(lǐng)、熟記一些語法規(guī)則、固定句型等，但在提升階段，就應(yīng)把學(xué)習(xí)重點轉(zhuǎn)移到提高言語技能上了。除了把握新學(xué)的語言知識外，應(yīng)該學(xué)會“舉一反三”的學(xué)習(xí)方法，活學(xué)活用，利用一切實踐機會張口說俄語，避免“啞巴俄語”現(xiàn)象。

一位特殊的考生走進了市交警支隊駕駛員考試中心科目一考場。David通過3年時間努力學(xué)習(xí)中國的交通知識，即將要在這里圓他的中國駕車夢。David來自尼泊爾，到西安已有七個年頭，目前在西安大學(xué)國際交流學(xué)院執(zhí)教英語。David用漢語與我們交談毫無障礙，還說得一口標(biāo)準(zhǔn)的“京腔”，但他笑言：“一看漢字就懵了，除了‘陜西西安’、我的中文名字‘陽光’之外，大多數(shù)的漢字我都不認(rèn)識。”正因為如此，來西安六年，他一直沒辦法參加駕駛員的理論考試。事實上，David在18歲的時候就已經(jīng)會開車，并且在尼泊爾考取了駕照，來到中國后，尼泊爾的駕照卻不能通用。David告訴譯雅馨的工作人員，尼日利亞的駕駛員考試也是考三個科目，車輛同樣靠右行駛，很多道路標(biāo)志也相同，考試對他來說并非難事，最大的問題是他不認(rèn)識漢字。交警支隊駕管科負(fù)責(zé)人介紹，David想拿到中國的駕照并不需要參加全科的考試，他只要通過科目一的考試，就能把國外的駕照轉(zhuǎn)過來。David表示，兩年前他曾報考過，最終還是因為語言溝通障礙放棄了考試。這一次，David鼓起勇氣向交警部門提出了申請：“我想帶個翻譯進考場。”駕管科負(fù)責(zé)人把David提出的請求向省交警總隊作了匯報，交警總隊同意了David的請求，允許他帶一名翻譯進考場。我們和考官都在考場外焦急地等待著，中午12點30分，David和翻譯面帶笑容走出了考場。“99分David不負(fù)眾望高分通過了考試，他高興地說：“為了這場考試，我準(zhǔn)備了兩年，今天終于如愿以償了。”

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